在全面推進鄉(xiāng)村振興、促進區(qū)域協(xié)調發(fā)展的時代浪潮中，語言作為溝通的橋梁、文化的載體，其規(guī)范與普及具有基礎性、先導性的重要意義。鹽城市積極貫徹落實國家語言文字方針政策，將推廣普及普通話與服務地方經濟社會發(fā)展緊密結合，特別是圍繞“講好振興故事”這一主題，開展了一系列富有特色、卓有成效的推廣服務工作，為鹽城的高質量發(fā)展和文化軟實力提升注入了新動能。

一、 立足發(fā)展大局，明確推廣服務新定位
鹽城地處江蘇沿海，是長三角城市群重要成員，正奮力譜寫“強富美高”新篇章。推廣普通話，不僅是國家通用語言文字法的要求，更是鹽城優(yōu)化營商環(huán)境、促進人才流動、深化對外開放、增強文化認同的現實需要。鹽城市將普通話推廣工作提升到服務經濟社會發(fā)展、助力鄉(xiāng)村全面振興的戰(zhàn)略高度，著力消除方言隔閡，構建更加順暢高效的城鄉(xiāng)、區(qū)域交流環(huán)境，讓標準的普通話成為鹽城人干事創(chuàng)業(yè)、講述家鄉(xiāng)故事的“通行證”和“金名片”。

二、 聚焦重點領域，實施精準推廣服務
1. 服務窗口單位提質增效： 在全市各級政務服務大廳、醫(yī)療機構、公共交通、旅游景區(qū)、商業(yè)網點等公共服務窗口，深入開展“普通話服務示范崗”創(chuàng)建活動。通過培訓、考核、評比，顯著提升了窗口服務人員的普通話水平和應用能力，以更規(guī)范、更清晰、更親切的語言服務，展現了鹽城文明開放的城市形象，優(yōu)化了市民和客商的體驗。
2. 賦能鄉(xiāng)村人才振興： 針對鄉(xiāng)村干部、新型職業(yè)農民、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年、電商從業(yè)人員等重點群體，開展“普通話+職業(yè)技能”融合培訓。將普通話教學與農業(yè)技術、電子商務、鄉(xiāng)村旅游、特色產品營銷等內容相結合，幫助鄉(xiāng)村人才掌握更有效的溝通工具，拓寬信息獲取渠道，提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，更好地在線上線下“講好”鹽城鄉(xiāng)村的產業(yè)故事、生態(tài)故事、致富故事。
3. 筑牢校園文化根基： 堅持學校作為推廣普通話的基礎陣地。全市各級各類學校嚴格落實“教師持普通話等級證書上崗”制度，將普通話融入教育教學全過程。通過舉辦經典誦讀、演講比賽、課本劇展演、推普周主題活動等，營造“說好普通話，寫好規(guī)范字”的濃厚校園文化氛圍，培養(yǎng)青少年一代的語言自信和文化認同，為未來儲備更多能清晰表達、善于溝通的建設者。
4. 融入文旅融合發(fā)展： 結合鹽城獨特的生態(tài)資源（如黃海濕地世界自然遺產）和紅色文化（新四軍紀念館等），對導游、講解員、文化場館工作人員進行專項普通話提升培訓。要求他們不僅能說標準的普通話，更能用生動、準確、富有感染力的語言，向八方來客講述鹽城的“濕地故事”“紅色故事”“海鹽故事”，讓鹽城的歷史文化與自然風貌通過優(yōu)美的普通話傳播得更遠、更深入人心。

三、 創(chuàng)新方式方法，提升推廣服務效能
鹽城在推廣服務中注重創(chuàng)新載體，增強趣味性與實效性。利用新媒體平臺，制作發(fā)布通俗易懂的普通話學習短視頻、微課程；組織“推普下鄉(xiāng)”志愿服務隊，深入社區(qū)、村鎮(zhèn)開展面對面輔導和互動活動；結合地方戲曲、民歌等傳統(tǒng)文化形式，探索普通話與方言文化的和諧共生與創(chuàng)新表達。這些舉措使普通話推廣不再是枯燥的說教，而成為群眾樂于參與、便于學習的生活化實踐。

四、 講好鹽城故事，共享振興發(fā)展成果
推廣普通話的最終目的，是為了更好地溝通與發(fā)展。如今，越來越多的鹽城人能夠用流利標準的普通話，自信地介紹家鄉(xiāng)的產業(yè)升級、城鄉(xiāng)新貌、生態(tài)成就和文化魅力。從招商推介會的現場，到農產品直播的鏡頭前；從學校課堂的朗朗書聲，到旅游景區(qū)娓娓道來的解說；從社區(qū)鄰里間的友好交流，到對外合作中的順暢洽談……普通話正成為鹽城凝聚發(fā)展共識、傳播振興聲音、展示城市風采的強大工具。

****
“推廣普通話，講好振興故事”是一項長期而系統(tǒng)的工程。鹽城市通過扎實有效的推廣服務，不僅提升了全體市民的語言文字應用能力，更在更深層次上促進了文化交融、社會和諧與發(fā)展活力的迸發(fā)。鹽城將繼續(xù)深化普通話推廣工作，使其更好地服務于經濟社會高質量發(fā)展大局，讓每一個鹽城人都成為鹽城振興故事的講述者和傳播者，共同奏響新時代鹽城奮進的華彩樂章。